Урок нямецкай мовы ў 5 классе «Beim Arzt»
Мэта ўрока: фарміраванне камунікатыўнай кампетэнцыі вучняў (плануецца, што ў канцы ўрока вучні адкажуць на пытанне Was tut dir weh? Was soll ich machen?і складуць дыялог)
Задачы:
-сістэматызаваць лексічны і граматычны матэрыял па тэме "Körperteile" und "Schmerzen" і замацаваць яго ў розных відах маўленчай дзейнасці.
-развівать навыкі дыялагічнага маўлення, увагі, памяці, моўнай здагадкі, умення працаваць у пары і групе.
-выхоўваць навыкі захавання і ўмацавання здароўя, культуру здаровага ладу жыцця праз паход да ўрача.
Тып урока: камбінаваны
Метады і прыёмы: наглядна-ілюстрацыйны
Абсталяванне: плакат «Чалавек», Arbeitsblätter, камп’ютар.
Ход урока
I.Арганізацыйна-матывацыйны этап
1. Уводзіны ў камунікатыўную сітуацыю
-GutenMorgen! Wiegeht’s? Ich bin heute nicht ausgeschlafen. Mein Kopf tut mir weh.
-Wowa, was tut dir weh?(Дзеці запытваюць адзін у аднаго)
- Heute in der Stunde gehen wir zum Arzt und antworten auf die Fragen „Was tut dir weh?“, „Was soll ich machen“
2. Лексічная і фанетычная размінка
-SchautbitteandieTafel. Hier ist ein Sprichwort.
„Die Stirne kühl, die Füße warm - das macht den reichsten Doktor arm“
„Дзяржы галаву ў холадзе, а ногі у цяпле і не патрэбен будзе доктар табе“
- Der gesunde Mensch braucht den Arzt nicht. Er kommt ins Krankenhaus nicht.
- Seid ihr einverstanden?
II.Аперацыйна-дзейнасны этап
1. Сістэматызацыя і замацаванне лексічных адзінак па тэме "Körperteile" und "Schmerzen"
- Zuerst wiederholen wir die Lexik. Wir haben am Dienstag neue Wörter gelernt.
- Sprecht mir nach
(das Auge, der Kopf, das Ohr, der Mund, der Zahn, der Finger, der Hals, der Bauch, der Arm, das Bein, das Knie, der Fuß, der Zeh, der Stirn, das Kinn, die Hand, die Nase, die Schulter
der Therapeut, der Augenarzt, der Zahnarzt, der Hautarzt, der Hals-Nasen-Ohren-Arzt, der Chirurg, der Kinderarzt, der Kardiologe, der Tierarzt, der Nervenarzt, der Familienarzt
die Schmerzen, der Husten, der Schnupfen, das Fieber, der Kopfschmerzen, der Halsschmerzen, die Tropfen, das Vitamin, die Tablettedie Gesundheit, die Krankheit, der Kranke, das Krankenhaus, die Krankenschwester, das Krankenzimmer, die Medikamente, krank, weh tun)
-Ergänzt bitte die Bilder (Was tut dir weh?) (упарах)
-Wie heißen die Ärzte auf Deutsch? (упарах)
DerFamilienarzt сямейны доктор
Der Augenarzt акуліст
Der Zahnarzt стаматолаг
Der Hautarzt дэрматолаг
Der Hals-Nasen-Ohren-Arzt лор
Der Chirurg хірург
Der Kinderarzt пыдыятр
DerKardiologe кардыелаг
DerNervenarzt неўрапатолаг
Der Tierarzt ветэтэнар
Der Therapeut тэрапеўт
- Jetzt spielen wir ein Spiel „Bingo“
1.Ich habe einen kranken Hund (Ich gehe zum Tierarzt)
2.Ich habe Angina (Ich gehe zum Kinderarzt)
3.Meine Mutter hat Grippe (Sie geht zum Therapeut)
4.Ich brauche eine Brille (Ich gehe zum Augenarzt)
5.Ich habe Zahnschmerzen (Ich gehe zum Zahnarzt)
6.Mein Ohr tut mir weh (Ich gehe zum Hals-Nasen-Ohren-Arzt)
7.Ich brauche Operation (Ich gehe zum Chirurg)
8.Mein Kopf tut mir weh (Ich gehe zum Nervenarzt)
9.Ich habe Herzschmerzen (Ich gehe zum Kardiologe)
2. Праверка дамашняга задання
-Zu Hause habt ihr den Dialog auf der Seite 86 gelesen und übersetzt. Also, arbeiten wir an diesem Dialog!
a) Wie heißt der Dialog?
b) Wie heißen die handelnde Personen?
c) Wie heißen die Kinder?
d) Sind die Kinder krank?
- Lest bitte den Dialog!
- Antwortet auf meine Fragen!
a) Was tut Alexander weh?
b) Was tut Daniel weh?
c) Was tut Ina weh?
d) Was tut Tanja weh?
- Unterstreicht bitte die richtige Antwort. (у парах)
1) Ich bin / habe Schnupfen. 7) Hat er Grippe / eine Grippe?
2) Mein Rücken schmerzt / weh. 8) Ist / Hat er Fieber?
3) Sie fühlt / ist sich nicht gut. 9) Ich habe / fühle Zahnschmerzen.
4) Meine Beine tun / sind weh. 10) Bist / hast du krank?
5) Bist / Hast du Kopfschmerzen? 11) Mir bin / ist schlecht.
6) Ich fühle / habe Bauchschmerzen. 12) Ich fühle/habe Fieber.
3. Die Turnpause „Kopf, Schulter, Knie und Zeh…“
4. Успрыманне маўлення на слых
- Hört bitte den Dialog aufmerksam zu! (Seite 92 Übung 4f, 4g)
-Antwortet: Was ist richtig?
5. Работа над дыялогам
-Macht bitte Seite 90 auf , Übung 4a. Lest bitte die Fragen des Atztes!
-Übersetzt die Worte des Arztes! (St.90 Üb.4b)
-Der Kranke soll Medikamente nehmen. Wählt die Antwort auf die Frage! (St.91 Üb.4c)
-Welches Fragewort ist weg? Wie oft? Wie lange? Wann? (St.91 Üb.4d)
-Ordnet zu! Die Fragen des Arztes… Die Fragen des Kranken….
-Jetzt arbeiten wir in Gruppen mit dem Dialog. Jede Gruppe bekommt Kärtchen(einzelne Sätze). Stellt bitte den Dialog zusammen! (упарах)
-Lest bitte den Dialog!
-Spielt bitte sein Dialog! (z.B. Wowa hat Halsschmerzen und kommt zum Arzt. Daniil ist der Arzt)
- Рэфлексійна-ацэначны этап
1. Падвядзенне вынікаў урока (Reflexion)
-Das kann ich…
-Ich kann sagen, was mir weh tut…
-Ich kann die Körperteile benennen.
-Ich kann Gesundheitstipps verstehen.
-Ich kann ein Gespräch über alltägliche Gesundheitsprobleme verstehen.
2. Дамашняе заданне – дапоўніць дыялог « BeimArzt»
3. Выстаўленне і каментар адзнак
-Vielen Dank für die gute Arbeit! Auf Wiedersehen!
Sprichwörter
1. Gesundheit ist die Tochter der Arbeit.
2. Im gesunder Körper ß gesunder Geist.
3. Besser munter und schlank als fett und krank.
4. Sport treiben ß gesund bleiben.
5. Gesunder Mann ist reicher Mann.
6. Es gibt tausende Krankheiten, aber nur eine Gesundheit.
7. Gesundheit ist die höchste Gut.
8. Vorbeugen ist besser als heilen.